约书亚·凯勒博士.D.， cscs * d, cssn

教育

B.S.，运动与运动科学，辛辛那提大学，2014 
M.S.E.，代顿大学运动科学，2016 
Ph.D.，运动生理学，内布拉斯加大学林肯分校，2020年

教学理念

多样性正在被邀请到谈判桌上. 包容就是在谈判桌上占有一席之地. 归属感就是在餐桌上听到你的声音. 我对此的理解包括 促进和包容所有种族、社会经济群体、性别和性别 高等教育内部和外部的导向. 继续发展是我的目标 我同情他人、承认差异、建立共同点的能力， 建立关系. 结合这一目标，我的教学理念包括 将学生视为学习过程的积极参与者，调用综合 信息，鼓励高层次的批判性思维. 我相信 最有效的教育者拥有激励学生探索他们的潜能的能力 对课堂内容的态度和看法.

研究

我的研究兴趣包括在大范围内研究性别差异 生理状态的，如在运动和短暂的时期 缺血. 我们实验室小组目前的目标是研究具体的练习 旨在改善周围血管功能的处方正在尝试中 促进健康老龄化，维护认知健康. 为了解决这些问题 而相关的课题，我们主要使用非侵入性的方法，比如近红外光谱， 脉冲多普勒超声和肌电图. 这是我的个人目标 了解强健运动的好处，使之更有效和个性化 建议可以针对个人的整个生命周期. 

外展

我积极参加国家实力等专业组织 美国运动医学学院和美国生理学协会 社会. 此外，我还经常在“运动员之心”组织做志愿者， 哪个项目旨在预防青少年心脏骤停. 

传记

我来自俄亥俄州的代顿，我在那里上的高中并参加了大学代表队 足球、篮球、棒球和田径 & 作为撑杆跳高运动员. 我毕业于 辛辛那提大学(UC)，获得运动与运动科学学士学位(2014). 在加州大学期间，我是校队的啦啦队长，并积极参与希腊社团. 我在代顿大学获得运动科学硕士学位(2016). 之前 开始攻读博士学位.D.我在加州大学医学院肾内科工作. 我完成了博士学位.D. 内布拉斯加大学林肯分校的运动生理学博士 (2020). 在内布拉斯加州期间，我建议成立一个全国兄弟会分会 经常去科罗拉多州享受户外活动，如单板滑雪和 徒步旅行. 我的个人体育活动现在包括定期骑自行车和各种 莫比尔和费尔霍普附近的人群. 在不工作或骑自行车的时候，我和我的妻子是 自豪地养了一只名叫Leucine " Lucy " Keller的澳洲混血狗，她是必不可少的. 

课程

KIN 479:健康评估和运动处方

KIN 476:运动生理学