阿比盖尔·巴克斯特博士.D.

教育

A.B.心理学/社会学，吉尔福德学院，1982年
M.A.，临床社区心理学，马里兰大学巴尔的摩分校，1985年
Ph.D.范德比尔特大学皮博迪学院发展心理学/评估 1990

教学理念

我的教育哲学很简单. 我希望我的学生对教学充满热情 所有学生，包括残疾学生. 我想让他们明白这一切 孩子们可以学习，而我们作为老师没有做好我们的工作 不学习. 学习应该是一个有趣的过程. 另外，我想 让我的学生懂得研究在他们作为老师的工作中所起的作用 作为一名专业人士. 他们应该研究和评估他们的有效性 和学生一起工作. 他们应该求助于专业研究文献 找到最适合每个学生的策略. 最后，我想要我的学生 为他们所教的学生和他们的家庭辩护.

研究

我过去的研究兴趣主要集中在残疾父母和他们的孩子身上， 满足年幼残疾儿童的需要，并进行评估评估 工具. 目前我还参与了有效的开发和实施 为有智力残疾的年轻人提供的高等教育项目 残疾学生的有效过渡过程. 

外展

我参与了阿拉巴马州地方和州一级的早期干预系统. 我咨询残疾儿童的家庭，以及其他服务的专业人士 残疾儿童及其家庭，以及公立学校. 我提供 早期干预和儿童护理专业人员的专业发展. I 我也是海湾地区儿童早期服务机构的董事会成员，该机构提供 阿拉巴马州西南部的学前教育服务. 通过我在美国通行协会的工作，我们 还与莫比尔县的所有公立学区合作吗. 

传记

我出生在康涅狄格州，在那里和纽约州的不同地方长大. 成年后，我曾在北卡罗来纳州、巴尔的摩、纳什维尔、芝加哥郊区、 和移动. 我一直致力于残疾儿童的教育 超过25年. 我是一个早期干预项目的副主任 在美国大学任教20多年. 我已经收到 多个地方，州和联邦研究和人员准备拨款贯穿始终 我的职业生涯.

课程

HON 390:专题:特殊人群
EDU 499:高级荣誉项目